Uşağınızın oxumaq istəməməsinin 3 SƏBƏBİ

Uşaq dərs kitabının arxasında oturub, amma gözlərində diqqət deyil, darıxma və ya müqavimət oxunur. Valideynlər tez-tez uşaqların dərs oxumaq istəməməsi ilə qarşılaşır və bu, narahatlıq doğurur. Lakin zahiri "istəmirəm" arxasında müxtəlif səbəblər gizlənə bilər və onları anlamaq problemin həllinə aparan ilk addımdır.

Lent.az bu səbəbləri təqdim edir:

Ən çox rast gəlinən səbəblərdən biri mövzuya marağın olmamasıdır. Məktəb proqramı hər zaman uşağın fərdi maraqlarını nəzərə almır. Mövzu darıxdırıcı və ya çətin görünürsə, motivasiya azalır.

Burada dərsi real həyatla əlaqələndirmək vacibdir. Məsələn, riyaziyyatı mağaza oyunu vasitəsilə, biologiyanı isə təbiət müşahidələri ilə izah etmək olar. Eksperimentlər, filmlər, dərs kitabından kənar kitablar materialı canlandıra bilər.

İkinci səbəb - uğursuzluq qorxusu. Uşaq səhv etməkdən və tənqidlə qarşılaşmaqdan qorxduğu üçün dərslərdən imtina edə bilər. Belə hallarda təhlükəsiz mühit yaratmaq vacibdir. Nəticələrə deyil, irəliləyişə diqqət yetirin. İzah edin ki, səhvlər öyrənmənin bir hissəsidir. Birlikdə çətin tapşırığı araşdırmaq, prosesi imtahan yox, birgə araşdırma kimi keçirmək olar.

Üçüncü problem - yüklənmədir. Müasir uşaqlar təkcə məktəblə yox, həm də dərnəklər, idman və əlavə dərslərlə məşğul olurlar. Yorğunluq yığılır və dərsə güc qalmır. Cədvəli nəzərdən keçirin: bəlkə də, dərnəklərin sayını azaltmaq və ya istirahət üçün vaxt ayırmaq lazımdır. Unutmayın ki, beyin informasiyanı daha yaxşı mənimsəyir, əgər uşaq yatıb-dincəlmişdirsə.

Dördüncü amil - məqsədin olmamasıdır. Yeniyetmələr, məsələn, bəzi fənlərin onlara nə üçün lazım olduğunu başa düşməyə bilərlər. Dərsləri onların arzuları ilə əlaqələndirməyə kömək edin.

Dizayner olmaq istəyir?

İzah edin ki, həndəsə və ya incəsənət tarixi bu peşədə necə lazım olacaq. Kiçik uşaqlar üçün isə kiçik mükafatlar sistemi işləyir: məsələn, ev tapşırığını yerinə yetirdikdən sonra birlikdə sevimli oyunu oynamaq olar.

Beşinci səbəb - məktəbdəki münaqişələrdir. Müəllim və ya sinif yoldaşları ilə problemlər oxumağa istəyi tamamilə aradan qaldıra bilər. Əgər uşaq qapalı olub, aqressiv davranır və ya tez-tez sinif yoldaşlarından şikayət edirsə, onunla diqqətlə söhbət etmək və ya məktəb psixoloqunun köməyinə müraciət etmək lazımdır. Bəzən sinif və ya məktəb dəyişmək çıxış yolu olur, amma bu, ən son tədbirdir.

Motivasiya əmr ilə yaranmır. O, etimad, dəstək və birgə həll yolları axtarışı üzərində qurulur. Səbirli olmaq vacibdir: bəzən uşağa marağını tapmaq üçün vaxt lazımdır. Tez-tez ondan soruşun: nə xoşuna gəlir, hansı çətinliklər var və birgə dərsləri maraqlı etmək yollarını axtarın. Tədricən, hətta kiçik uğurlar belə, özünəinamı gücləndirəcək və "məcburam" "istəyirəm"ə çevriləcək.